和其他學(xué)科一樣，進口鋼琴的學(xué)習(xí)過程也遵循著一個普遍規(guī)律：由深入淺、循序漸進。隨著程度的深入，練琴時間也要適度增加，這也是要的要求。

但是在中小學(xué)的業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)過程中，文化課的分量、家庭作業(yè)在不斷的增加，勢必對中小學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)帶來影響，甚至造成沖突，致使許多的孩子影響了鋼琴的學(xué)習(xí)，然后不得不中途放棄鋼琴的學(xué)習(xí)，家長、教師、學(xué)生為此深感遺憾。

怎樣才能解決這一矛盾造成的影響，是需要我們認真思考的課題。

鋼琴大師羅賓斯坦羅的鄰居。見到他，佩服地說：“你真不愧是偉大的鋼琴家，每天都要練習(xí)八個小時以上?！绷_賓斯坦羅回答說：“你錯了，我每天二十四個小時都在練琴。”

是的，練琴可以分為兩種方式：有琴練習(xí)和無琴練習(xí)。中國古代也有陶淵明演奏無弦琴的歷史典故，在這里，我們不是來談他的美學(xué)思想，從鋼琴的學(xué)習(xí)或者廣義的說是器樂練習(xí)的角度，可以從中得到一些啟發(fā)，把它有益的一面應(yīng)用到我們練習(xí)的過程中來。

當(dāng)然，要做到無琴練習(xí)，首先要是心中有音樂，腦子里裝有器樂。我們留心就可以發(fā)現(xiàn)，很多樂器上有造詣?wù)咚麄兊氖种笩o時無刻都在動，身體的任何部位都變成了樂器，桌子、椅子都變成了鍵盤。

一個堅持業(yè)余學(xué)琴多年的高中生依然取得了很好的成績，在他和老師的交流中說：“課間我在課桌上可以練琴，放學(xué)路上我哼著學(xué)習(xí)曲子，練琴的時候我是在尋找平時想要的聲音效果?！边@樣的練琴方式大大提高了練琴的效果。